Author Archive

     2016 metų lapkričio 11 d. progimnazijoje buvo paminėta Šventojo Martyno diena, kuri siejasi su gailestingojo vyskupo Martyno širdies gerumu ir jo šviesiais darbais.  Kadangi Šv. Martyno diena dar vadinama šviesos švente, 7c ir 5a klasių mokiniai organizavo žibintų konkursą. Žibintus galima buvo gaminti iš ko tik širdis geidžia, o dalyvauti konkurse galėjo visi, kas tik norėjo.  Renginio organizatoriai labai apsidžiaugė, kai sulaukė gausaus skaičiaus dalyvių. Buvo padaryta daugiau nei penkiasdešimt įvairiausių žibintų, kuriuos galima buvo apžiūrėti progimnazijos aktų salėje. Taip pat vyko ir gražiausio žibinto rinkimai. Per vieną iš pertraukų mokiniai ir mokytojai balsavo už labiausiai patikusį žibintą. Balsavimo komisijai suskaičiavus visus balsus, kurių buvo labai daug, išrinkti pirmos, antros ir trečios vietos laimėtojai. Trečiosios vietos laimėtoju tapo – Emilij Januševskij, 5a kl., antrosios vietos nugalėtoja – Laura Voiškūnaitė, 7c kl., ir pirmosios vietos laimėtoja – Karolina Maslauskaitė, 5b kl.

     Per kitą pertrauką šventės organizatoriai papasakojo apie IV a. Italijoje gyvenusį vyskupą, pasižymėjusį gailestingumo darbais, ypač neturtėlių šalpa, kuomet jis, dar būdamas kareiviu, nusivilkęs atiduoda elgetai savo apsiaustą ir išgelbsti jį nuo mirties ledinę žiemos naktį. Taip pat buvo paminėta, jog mūsų protėviams Šv. Martyno diena būdavo didelė šventė, o etnografams ji žinoma labiau kaip paskutinė didesnė rudens šventė, pagal kurios orus žmonės spėja, kokia bus ateinanti žiema. Renginio pabaigoje buvo  apdovanoti žibintų konkurso nugalėtojai. Dovanėles nugalėtojams įteikė progimnazijos direktorius Jurij Semaško.

Agnė Semėnaitė, 7c klasė

    Lapkričio 11d. 7R ir 7B klasių mokiniai kartu su Anželikos Demidovos mama Nadežda dalyvavo Lietuvos dailės muziejuje vykusiame edukaciniame užsiėmime „Paslapčių dėžutė“. Taikomosios dailės muziejuje mokinius pasitiko dailininkė. Ji pasakojo, jog Viduramžiais Europos moterys savo brangenybes slėpdavo mažose dėžutėse, kurias laikui bėgant pakeitė skrynios dvigubu dugnu. Jose buvo slepiamos ypač vertingos brangenybės. Vėliau skrynių išvaizda pasikeitė, jos tapo panašios į moterišką rankinę, kurias tuo metu galėjo įsigyti tik aukštuomenės moterys. Tokias skrynias gamindavo iš įvairiausių medžiagų, netgi iš dramblio kaulo. Muziejuje mokiniai susipažino su šitokių skrynių ekspozicija.

      Kūrybinėse dirbtuvėse vykusios edukacinės pamokos metu vaikai galėjo patys pasigaminti „Paslapčių dėžutes“ ir naudodamiesi  spalvinimo priemonėmis ir dailininkės pristatytais dekoravimo technikos pavyzdžiais jas dekoruoti. Užsiėmimo metu mokiniai pagamino įspūdingų darbelių. Visi liko sužavėti rezultatais.

     Lietuvos dailės muziejuje mokiniams labai patiko. Jie sužinojo, kad muziejuje veikia penki meno pažinimo ir edukaciniai centrai. Be to, smagu buvo dirbtuvėlėse, kuriose dirbama atsižvelgiant į vaikų suvokimo galimybes, šiuolaikinę pedagogiką bei psichologiją, siekiant sujungti kūrybinius vaiko gabumus, dailės, istorijos ir kitų dėstomų dalykų programas ir paskatinti vaikus domėtis menu. Manau, jog išvykos tikslą – paskatinti vaikus domėtis menu, muziejuje saugomomis ir eksponuojamomis vertybėmis, ugdyti muziejaus lankytojus – įgyvendinome.

Rusų kalbos mokytoja Ala Manačina

     Šiuolaikiniai mokiniai išmanūs ir pažangūs: internetas yra jų mokslo ir dažnai netgi laisvalaikio dalis. Be interneto ir technologijų neįsivaizduojama ir šiuolaikinė mokykla, kuri turi suteikti visas galimybes vaikams gauti naujausių žinių čia ir dabar.

       Nuo spalio 28 d. progimnazijoje veikia šviesolaidis internetas. Lyginant su turėtu, kurio sparta buvo  iki 19 Mb/s, šis internetas net 5 kartus greitesnis – jo sparta 100 Mb/s. Šviesolaidis internetas – tai technologija, kuri apskritai padidino interneto greitį daugiau nei 100 kartų lyginant su tuo, kuris buvo prieš kelis metus. Šviesolaidiniame tinkle duomenys perduodami specialiais optiniais kabeliais, jais informacija keliauja didžiuliu greičiu.

      Naudodamiesi sparčiu internetu mokiniai ir mokytojai gali naudotis įvairiomis kompiuterinėmis programomis dalykams mokytis, pertraukų metu gali ruoštis pamokoms, susirasti aktualios informacijos ir ja dalintis, prisijungti prie elektroninio dienyno nesibaimindami, kad internetas veiks prastai. Turint tokį internetą galima žiūrėti aukštos kokybės vaizdo įrašus, klausyti muzikos ir siųstis didelius kiekius duomenų.

    Kai mokyklos vidaus kultūra paremta pagarbiais tarpusavio santykiais, pasitikėjimu bei empatija, vyrauja nuoširdus bendradarbiavimas, atsiranda tapatumo su bendruomene jausmas. Tokį jausmą pajutome rudeniškai saulėtą spalio 27 dieną –  Švenčionių progimnazijos bendruomenės dieną. Tądien nuo pat ankstyvo ryto progimnazijoje ėmė šurmuliuoti visi – mokiniai, jų tėvai, mokytojai. Vieni smagiai šnekučiuodamiesi, juokaudami, kiti labai rimti, susikaupę skubėjo į progimnazijos bendruomenės veiklas. Be abejo, mes galime pasigirti, jog progimnazijoje yra ne viena graži, gilias tradicijas turinti šventė, daug prasmingų visą bendruomenę apimančių renginių, tačiau ši pirmą kartą organizuota diena buvo ypatinga – ji skirta puoselėti bendruomeniškumui, kuris kuria asmenybę, galvojančią ne tik apie save, bet ir šalia esantį

     Organizuodami progimnazijos bendruomenės dieną ir stiprindami bendravimo ir bendradarbiavimo, kūrybiškumo įgūdžius, asmeninės atsakomybės prisiėmimo, įvairovės pripažinimo ir tolerancijos vertybes, skatinome visus bendruomenės narius būti aktyviais ir dalintis  idėjomis organizuojant netradicines veiklas ir jose dalyvaujant. Pamąstę apie tai, kas padėtų mūsų vaikams tapti dar laimingesniems, kokios veiklos būtų įdomios kiekvienam bendruomenės nariui, tą dieną kasdienes tvarkaraščio pamokas pakeitėme kitomis: klasės bendruomenės pamokomis, protmūšiais, rašinių konkursais, sporto varžybomis.

    Kūrybiškose, turiningose ir įsimintinose klasės bendruomenės pamokose vyko įvairūs teminiai pokalbiai, padedantys mokiniams pažinti save, pasinaudoti savo stipriosiomis pusėmis, ugdytis gebėjimą vertinti ir pristatyti save, įsivertinti pasiektą kompetencijų lygį, planuoti tolimesnį mokymąsi, reflektuoti. Klasių auklėtojai, kai kuriose klasėse mokinių tėveliai ir patys mokiniai,  organizavo įvairius  pažintinius, psichologinius, loginius ir kitus žaidimus, skatinančius kitų pripažinimą ir teigiamą mikroklimato kūrimą. Dalydamosi patirtimi, keisdamosi nuomonėmis klasių bendruomenės  šiltai pabendravo, pasidalino pastebėjimais, patirtimi, pasitikrino savo suvokimą įvairiais klausimais, sustiprino ir pažino naujų organizacinio darbo metodų. Norėtųsi akcentuoti tai, jog kiekvienas klasės bendruomenės narys buvo ,,matomas”, kiekvienas mokinys ir netgi pats nedrąsiausias galėjo išreikšti save ir pajusti, jog yra svarbus ir reikalingas.

     Didelis būrys  azartiškų ir galvotų mokinių, žinoma, ir tėvelių bei mokytojų rinkosi į aktų salę – į protų mūšius, kurie buvo organizuoti kiekvienam klasių koncentrui. Visų protmūšių metu vyko tikros smegenų kovos, nes visos komandos buvo nusiteikusios pergalingai, nepaisant to, jog  organizatorių parengti klausimai bei užduotys dažnai buvo kietas riešutėlis, reikalaujantis ne tik žinių, bet ir sumanumo bei loginio mąstymo. Tačiau niekas komandų neišmušė iš vėžių, o ypač penktų klasių, kurios kovodamos dėl ,,Šauniausios šeimynėlės titulo“ ne tik atsakinėjo į klausimus, bet ir kūrė eiles, vaidino, atlikinėjo užduotis užrištomis akimis ir kt. Smagu, jog mokiniams patinka įvairūs linksmi, komandiniai, o ypač intelektualūs žaidimai. Dažnai jie tai priima tiesiog kaip žaidimą, o iš tiesų mokosi įvairių dalykų, tuo pačiu – tai yra ir tarpusavio pagalba, sutarimas bei bendras mokymasis. O kai komandoje be klasės draugų dar yra penki tėveliai, kurie labai stengiasi atlikti visas užduotis, padaryti viską, kad tik komanda nugalėtų (toks ir yra konkursų tikslas), ryžtas ir atsakomybės jausmas tik stiprėja.

    Progimnazijos bendruomenės dieną teko paimti į rankas ir rašiklius ir pasidalinti savo mintimis  apie tai, koks yra ar turėtų būti idealus mokytojas ir mokinys, kokį save ir savo progimnaziją įsivaizduoji ateityje, kokią Lietuvą ar gimtąjį miestą (kaimą) kurs ar kuria kiekvieno mūsų karta. Nors rašinių temos iš anksto buvo nežinomos, smagu, kad minčių netrūko nė vienam rašančiajam. Po neilgų pamąstymų jos visos sugulė ant popieriaus lapų. Rašė visi – mokiniai, tėvai, pamokoje dalyvaujantys mokytojai. Visi turėjo planų, svajonių, ateities vizijų, kurios, kaip rašė rašinių autoriai, tikintys, jog taps realybe:  ,,Mūsų progimnazija vadinsis karališkąja progimnazija, nes joje labai gera“, ,,joje daug nuostabių istorijų, prisiminimų“, ,,mano namai bus Švenčionyse, nes čia gyvenu aš ir čia gyvens mano šeima“, ,,norėčiau, kad mano tėvai būtų sveiki ir laimingi, o sesė spindėtų kaip saulė. Jei jie bus laimingi, aš irgi būsiu laimingas“, ,,mes turime užaugti dorais, gerais Lietuvos piliečiais“, ,,aš būsiu apkeliavęs daug šalių ir garsinsiu Lietuvos vardą savo pasiekimais“…

     Progimnazijos bendruomenės dieną ūžė ir sporto salė. Kiekvieną pamoką netilo teisėjų švilpukai ir sirgalių šūksniai, nes  aikštelėje rungėsi stipriausios klasių komandos. Nors dominavo gera nuotaika ir šypsenos, tačiau ir estafetėse, ir kvadrato bei mini futbolo rungtynėse vyko atkakli kova, nes visos komandos buvo nepaprastai azartiškos ir greitos, o aistringi sirgaliai labai emocingai palaikė savo komandos narius, skandavo šūkius, mojavo plakatais. Na, o kai toks palaikymas, ir vėlgi – komandoje savo jėgų negaili tėtis ar mama – tai noras nugalėti tampa dar didesnis. Nepaisant to, jog kaip ir visose varžybose buvo išaiškinti nugalėtojai, tikrąja varžybų laimėtoja galima buvo skelbti puikią nuotaiką. Ji užvaldė visus  dalyvius, kurie jau iš karto po varžybų ėmė planuoti kitas panašias veiklas.

    Dienai artėjant į pabaigą, vyko refleksija, kurios metu prie apskrito stalo buvo aptarta veikla, pasidžiaugta turininga ir kūrybinga diena, po jos – pilnutėlėje aktų salėje  įteikti apdovanojimai protmūšių, sporto varžybų, progimnazijos bendruomenės dienos logotipo konkurso nugalėtojams bei aktyviausiems, laiko, idėjų, žinių ir jėgų negailėjusiems  tėveliams, išsakytos visos bendruomenės dienos metu susikaupusios mintys, kurias, manau, labai suprantamai ir aiškiai išreiškė į bendruomenę kreipęsis direktorius Jurij Semaško ir šeštokai Smiltė ir Mantas. ,, Mes – bendruomenė, – teigė jie, – kurioje vyrauja atvirumas, įtampos nebuvimas ir įvairumas, geranoriškumas, pagarba vienas kitam, noras veikti.  Mes tikime vienas kitu, laukiame vienas kito, gerbiame vienas kitą, visi jaučiamės reikalingi ir visi siekiame bendrų tikslų.“ Renginio pabaigoje daug žiūrovų aplodismentų sulaukė nuotaikingas progimnazijos meno kolektyvo ,,Šaltinėlis“ koncertas. Skambi daina, smagus šokis dar labiau sustiprino emocinius ryšius ir bendrumo jausmą, o trykštanti jaunatviška energija ir veržlumas įkvėpė tęsti pradėtus darbus ir kurti naujus.

     Pasibaigus Progimnazijos bendruomenės dienai dar ilgokai netrūko teigiamų emocijų, šiltų žodžių, pašnekesių,  įrodančių, jog tai, ką darome, yra gerai. Mes įsitikinome, jog neužtenka turėti pedagogikos ir psichologijos žinių, išmanyti vaiko fizinės ir psichinės raidos ypatumus, o reikia glaudžiai bendradarbiauti tarpusavyje, norėti burtis ir veikti didesnėje ugdytojų ir ugdytinių bendruomenėje.

    Norime nuoširdžiai padėkoti tėveliams, kurie gausiai atvyko į mūsų organizuojamą renginį. Progimnazijos bendruomenės dieną tėveliai savo pavyzdžiu įrodė, kad jie yra ne svečiai, o aktyvūs progimnazijos bendruomenės nariai, kurie rodo iniciatyvą, įsitraukia į konkrečias veiklas ir skatina savo vaikus dar drąsiau jaustis ir siekti savo tikslų. ,,Mes jaučiamės laukiami ir reikalingi, – sakė jie, – ir esame pasiryžę dar daugiau prisidėti prie savo bendruomenės“.

     Tikimės, kad Progimnazijos bendruomenės diena taps dar viena tradicija, kuria mes pagrįstai didžiuosimės. Juk šilti santykiai ir tikras bendravimas tarp visų bendruomenės narių gali sukurti jaukią aplinką mūsų vaikams mokytis ir tobulėti. Tik esant visuotinam sutarimui ir susitelkimui bei kuomet atskiras bendruomenės narys jaučiasi įsipareigojęs bendram tikslui, galima pasiekti svarbių rezultatų, kurių pavieniai žmonės pasiekti nesugebėtų.

Irena Stuglienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui

  ,,Konstitucija saugo Lietuvos valstybę ir kiekvieno iš mūsų laisvę. Ji primena apie pareigą gerbti žmogų ir jo teises, ginti savo šalį. Konstitucijos egzamino dalyviai savo pavyzdžiu rodo, kad pagarba valstybei prasideda nuo pagarbos jos įstatymams“.

Prezidentė Dalia Grybauskaitė

     Jau dešimtus metus iš eilės Lietuvos Respublikos Teisingumo ministerija kartu su egzamino globėja Lietuvos Respublikos Prezidente Dalia Grybauskaite ir partneriais – DELFI ir LRT, visus Lietuvos piliečius kvietė laikyti Konstitucijos egzaminą 2016. Jis buvo organizuojamas atskiroms tikslinėms dalyvių grupėms: moksleiviams, studentams, teisinį išsilavinimą turintiems asmenims, likusiems piliečiams ir nuteistiesiems asmenims.

     Mūsų progimnazija Konstitucijos egzamine dalyvavo  aštuntą  kartą. Šiemet norą patikrinti savo žinias išreiškė 34  5 – 8 kl. mokiniai.

     I konstitucijos egzamino etape, kuris vyko rugsėjo 27 dieną, pasisekė trims: Linui Derviniui, 6c kl.,  Smiltei Urbonaitei, 6c kl. ir Agnei Semėnaitei, 7c kl.

     Lietuvos  Konstitucijos egzamino  II etapas vyko spalio 11 d. Šis etapas buvo sėkmingas vėl visiems trims: Linui Derviniui, 6c kl.,  Smiltei Urbonaitei, 6c kl. ir Agnei Semėnaitei, 7c kl.

     Spalio 25 d. po trečios pamokos visi mokiniai sugužėjo į aktų salę paminėti Konstitucijos dieną. Renginio vedėjai citavo žymių Lietuvos politikų mintis apie Konstitucijos žinojimo vertę, demonstruodami skaidres priminė LR Konstitucijos bei trumpą Lietuvos istorijoje organizuoto Konstitucijos egzamino raidą.   Progimnazijos direktorius įteikė padėkas I ir II LR Konstitucijos etapų nugalėtojams bei palinkėjo sėkmės dalyvaujant būsimuosiuose LR Konstitucijos egzaminuose.

Istorijos mokytoja Ramunė Skripskaitė Li

                 Spalio 20 dieną  visos trys penktos klasės  išvykome į „Paukščių kaimą“ ir Ignalinos baseiną. Tai buvo mūsų  pirma ekskursija, kurios metu galėjome bendrauti ir dar labiau susidraugauti  su kitų klasių mokiniais.

                      „Paukščių kaime“ mus pasitiko šeimininkė – pelėda. Vaišinomės pačių šeimininkų surinktų vaistažolių arbata, krimtome gardžius pelėdos iškeptus sausainius. Atsakinėjome į klausimus apie paukščius ir jų gyvenimą. Teisingai atsakę į klausimus gavo laimės plunksnelę. Drauge su šeimininku kepėme kiaušinienę, kuri vadinosi „Pirato akis“.

Po to  atsidūrėme didžiausiame Lietuvoje lizde. Rašėme kodinius laiškus laimės paukštei, kuriuos vėliau palikome lizde.  Didžiulį įspūdį mums paliko pažintis su gyvūnais: įvairiais naminiais paukščiais, stručiais, alpakomis, asiliuku, poniu, ožkytėmis.

Dėkojome šeimininkams už šiltą priėmimą ir po šių linksmų akimirkų keliavome į baseiną.

                                                         Rūta Vilkuotytė, 5a klasė

     Ketvirtadienį, spalio 20 d., klasių auklėtojos Irena Čebruk ir Aušra Kurpienė suorganizavo mums pažintinę ekskursiją į  Medininkų pilį ir Pasieniečių mokyklą.

     Medininkų pilis – tai vienas iš istorinių Lietuvos objektų, kurį verta aplankyti ir kuriame mes praleidome nuostabias bei įsimintinas akimirkas.  Medininkų pilyje mūsų laukė labai šaunus gidas, kuris papasakojo apie Lietuvoje funkcionavusius pinigus. Dar labiau gidas sudomino galimybe patiems pasigaminti pinigų iš modelino. Po kelių minučių kruopštaus darbo mes jau turėjome originalių monetų, kurios liko mums kaip suvenyras. Vėliau gidas mus supažindino su pačia pilimi ir jos ekspozicijomis. Džiugu buvo pamatyti, kad šioje pilyje kabo ir mūsų kraštiečio  Giedriaus Kazimierėno tapybos darbas. Įspūdingos pasirodė sidabrinių įrankių, įvairių kitų dirbinių bei buvusio Lietuvos prezidento Algirdo Brazausko medžioklės kolekcijos. O pakilus į patį viršų atsivėrė platus panoraminis apylinkių vaizdas.

     Kupini istorinių žinių mes nuskubėjome į visai naują, šiuolaikišką Pasieniečių mokyklą. Ten mūsų  žinios dar labiau pasipildė, išbandėme ir tam tikrus savo gebėjimus. Įdomu buvo pamatyti anksčiau  niekur nematytus karinius įrenginius, susipažinti su pasieniečių darbo specifika bei rankose palaikyti tikrus ginklus. Keletas iš mūsų net pagalvojo, kad pasieniečio profesija yra būtent ta, kurios jie norėtų siekti.

Justina Godlevskytė, 8B klasės mokinė

    Pamatyti aplink mus esančias šiukšles, atkreipti dėmesį į atliekų rūšiavimą bei perdirbimą, skatinti mąstyti „žaliai“, ugdyti komandinį darbą ir bendruomeniškumą – tai svarbiausi tikslai, kuriuos sau ir visiems konkurso dalyviams kelia konkurso „Kamštelių vajus 2016“ organizatoriai.

     Kas yra „Kamštelių vajus“? – tai  švaros ir ekologijos konkursas visoms Lietuvos ugdymo įstaigoms, bendruomenėms ir šeimoms. Jo tikslas – šviesti visuomenę, skatinti gyventi ir leisti laisvalaikį sveikai, naudoti ekologiškas priemones, tausoti aplinką ir energijos šaltinius, skleisti žinią apie tokių paslaugų naudą. Mūsų progimnazijos bendruomenė jau trečią kartą aktyviai dalyvavo šiame konkurse, kuris šiais metais jubiliejinis – penktasis.  Labai greitai mūsų renkamų kamštelių aruodas pilnėjo, nes į šį procesą įsitraukė visa progimnazijos bendruomenė: mokiniai, jų tėveliai bei kiti šeimos nariai, aktyviai kamštelius rinko mokytojai ir netgi jų šeimos. Pernai surinkome 301 kg plastikinių kamštelių ir tapome ketvirtos vietos laimėtojai,  šiais metais – 350 kg. Surinktų plastikinių kamštelių kiekis įspūdingas! Džiaugiamės, kad darbo vaisiai atnešė rezultatų – garbinga antroji vieta  nacionaliniame konkurse. Finalo metu trylikoje Lietuvos miestų buvo įrengti kamštelių surinkimo punktai ir viso surinkta 6852 kilogramai plastikinių kamštelių. Mes savo kamštelius vežėme į Vilnių (1625 kg, iš kurių mūsų 350 kg.)

    Saulėtą sekmadienio popietę 5a, 6b, 6c ir 8b klasių atstovai (mokiniai, aktyviausiai  rinkę kamštelius) vyko į Vilnių, finalinį renginį, kurio metu mūsų progimnazijos bendruomenei buvo įteikta padėka ir iškovotas prizas. Renginio metu  vyko ekodirbtuvės, kuriose aktyviai dalyvavo ir mūsų mokiniai ir pagamino įvairiausių dirbinių, beje, taip pat iš kamštelių!  Aplankėme meninių darbų, pagamintų iš plastikinių kamštelių, parodą.

      Akivaizdu, jog beveik viską, kas išmetama kaip šiukšlės, galima prikelti antram gyvenimui. Tokį požiūrį į aplinkos tausojimą ir stengiamės diegti dalyvaudami projekte „Kamštelių vajus“. Įsitikinome, jog ši iniciatyva ugdo vaikų atsakingumą, puoselėja jų kūrybiškumą, supažindina su svarbiomis ekologijos problemomis, moko komandinio darbo ir stiprina bendruomeniškumą.

     Dėkojame visiems dalyvavusiems projekte „Kamštelių vajus“ ir sveikiname daugiausia kamštelių surinkusias klasių bendruomenes:

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Vijolė Montrimienė

      Spalio 12 d. progimnazijoje vyko  5 klasių mišrių komandų kvadrato varžybos. Varžybose dalyvavo trys komandos – 5A klasės, 5B ir 5C.

Atkakliai ir ryžtingai komandos varžėsi tarpusavyje. 5A klasės mišri komanda buvo stipriausia ir nugalėjusi visus varžovus šventė pergalę. 5B klasė užėmė antrąją vietą, 5C klasė –trečiąją. Visos komandos buvo apdovanotos progimnazijos direktoriaus diplomais.

      Sveikiname visus žaidėjus ir linkime sėkmės kitame ture!

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Vijolė Montrimienė

     Džiaugiamės, kad mūsų trijulei – Smiltei Urbonaite, 6c kl., Linui Derviniui, 6c kl., Agnei Semėnaitei, 7c kl. –   pavyko įveikti ir II LR Konstitucijos egzamino etapą. Šių mokinių darbai išsiųsti Konstitucijos egzamino vertinimo komisijai, kurios pirmininkas – LR Konstitucinio teismo pirmininkas Dainius Žalimas.

      Vertinimo komisija susumuos rezultatus ir išrinks prizininkus. Tikimės, jog tarp geriausiųjų bus ir mūsų progimnazijos mokiniai!