Siekdami užtikrinti sėkmingą penktokų adaptaciją progimnazijoje, kasmet vykdome projektą ,„Penktokų adaptacija“. Projektas prasideda kiekvienų metų pavasarį ir tęsiasi iki lapkričio mėnesio pabaigos, kai aptariame galutinius viso projekto rezultatus.
Vienas šio projektų uždavinių – siekti prasmingo dialogo su tėvais, kurti mikroklimatą, pagrįstą tarpusavio parama. Taigi š. m. balandžio 26 d. organizavome susitikimą su būsimų penktų klasių mokinių tėveliais. Džiugu, kad susitikime su progimnazijos administracija, būsimais klasių auklėtojais, pagalbos mokiniui specialistais dalyvavo daug tėvelių. Tądien buvo pristatyti progimnazijos tikslai ir uždaviniai, aptarti patys pagrindiniai ugdymo(si) klausimai, t.y. 5 klasės ugdymo planas, neformaliojo švietimo organizavimas, kultūrinė, pažintinė, socialinė, visuomeninė veikla, socialinė pagalba ir kiti klausimai. Susitikimo metu tėveliai apžiūrėjo progimnazijos ugdymo(si) erdves, dalyvaudami pokalbiuose su būsimais klasių auklėtojais išsiaiškino rūpimus klausimus.
Kitas svarbus šio projekto žingsnis – susitikimas su pačiais mokiniais, būsimais penktokais, kurie balandžio 30 d. kartu su savo pradinių klasių mokytojomis atskubėjo į progimnaziją ir labai noriai bei entuziastingai priėmė visą informaciją. Mokiniai susipažino su naujovėmis, kurios jų lauks ateinančiais mokslo metais, apsilankė kabinetuose ir išbandė mokymosi priemones (interaktyvias lentas, 3D akinius, interaktyvų ekraną, kalbų laboratoriją, edukacinę laboratoriją), surengė trumpas sporto varžybas sporto salėje, po kurių ilsėjosi relaksacijos kambaryje, apžiūrėjo valgyklą, biblioteką, skaityklą, muziejų ir kitas erdves.
Taigi vienas pirmųjų žingsnių šių metų „Penktokų adaptacijos“ projekte jau žengtas. Patirtis, įgyta susitikimų metu, nuramino, atsakė į daugelį klausimų, kurie kyla pereinant iš vienos mokyklos į kitą. Dabar, pasak tėvelių ir pačių vaikų, ramiai, o kai kurie ir nekantraudami, lauksime, kada prasidės nauji mokslo metai jau Švenčionių progimnazijoje.
Irena Stuglienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui
