Author Archive
Kovo 24 – 30 dienomis penktą kartą startavo „Veiksmo savaitė BE PATYČIŲ“, skirta atkreipti visuomenės dėmesį į patyčių problemą ir ieškoti būdų jos sprendimui.
Švenčionių vidurinės mokyklos pagalbos mokiniui metodinė grupė taip pat organizavo „Veiksmo savaitė BE PATYČIŲ“. Šio renginio tikslas suteikti mokiniams žinių, kaip išvengti smurto ir patyčių, apsisaugoti nuo jų, ugdyti vaikų pasitikėjimą savimi, išmokti išgirsti kitus, taip pat skatinti daugiau bendrauti ir bendradarbiauti su bendraamžiais iš kitų mokyklų.
Akcijos metu 5 – 9 klasių mokiniams buvo pasiūlyta įsitraukti į bendrą veiklą ir sukurti „Draugystės knygą“. Kiekviena klasė mielai ėmėsi darbo ir paruošė po 3 spalvingus knygos puslapius, kuriuose parašė eilėraščius, draugystės receptus, savo mintis apie draugiškumą, kurias iliustravo piešiniais. Šią knygą mokiniai nusprendė padovanoti mokyklos muziejui.
5 – 9 klasėse taip pat vyko klasės valandėlės patyčių prevencijos temomis.
Pagalbos mokiniui metodinė grupė
Mokykla, kurioje ugdomas ateities visuomenės žmogus, ilgą laiką vyravusią nuostatą ,,gyventi čia ir dabar“ keičia nuostata ugdyti gebančią laisvai ir prasmingai veikti kintančioje socialinėje ir kultūrinėje aplinkoje asmenybę. Būtent šia nuostata vadovaujamės savo mokykloje, nes esame įsitikinę, kad kokia bus mokyklos kultūra, tokį ateities žmogų išugdysime. Tad visos mokyklos bendruomenės veikla orientuota į nuolatinį mokyklos kultūros kūrimą ir plėtojimą.
Mokykla, siekdama ugdyti ateities visuomenės žmogų, t. y. kūrybingą, aukšto intelekto ir tvirtų aiškių valstybinių nuostatų asmenybę, ugdymo prioritetu laiko pamoką, nes ji yra visokeriopo mokinių tobulėjimo galimybė: ir dvasinio, ir socialinio, ir kultūrinio, ir edukacinio.
Kasdieninis darbas klasėje, vienijančioje skirtingų galimybių, polinkių, poreikių mokinius, reikalauja iš mokytojų daug pastangų bei kūrybiškumo.
Visi žinome, kad pamoka – tai gerai apgalvotas veiksmų planas, kuris atspindi, kaip perprantama mokymosi programa, mokinio gebėjimai, tai, ką mokiniui reikia dar sužinoti ir būdai, kaip mokinys ir mokytojas vertina sėkmę.
Apie pamoką kalbama labai daug ir įvairiai, tačiau aišku viena – pavykusi, kokybiška pamoka teikia džiaugsmo ne tik mokiniams, bet ir mokytojams .
Mūsų mokykloje jau tapo tradicija organizuoti ,,Atvirų durų“ savaites mokytojams ir mokinių tėvams, kurių metu mokytojai dalijasi gerąja darbo patirtimi, o tėvai gali stebėti savo vaikų veiklą pamokoje.
Mokyklos Mokytojų metodinės tarybos siūlymu ,,Atvirų durų“ savaitė mokytojams ir tėvams šiais metais mokykloje buvo organizuota 3 etapais:
- 2014-02-03 – 2014-02-07 (2-4 klasėse );
- 2014-02-24 – 2014-02-28 (6-11 klasėse);
- 2014-03-17 – 2014-03-20 (5 klasėse ).
Mokytojai ir tėvai antrame ir trečiame etapuose stebėjo: 4 lietuvių kalbos pamokas (mokytojai: A.Kurpienė, M.Krasovskaja, A.Slabodaitė-Stefanskaja, I.Stuglienė), 4 matematikos pamokas (mokytojai: J.Bunevič, R.Tomaševič, M.Gailiušienė, I.Čebruk), 1 istorijos pamoką (mokytoja R.Skripskaitė Li), 1 informacinių technologijų pamoką (mokytoja Alina Bura), 1 gamta ir žmogus pamoką (L.Rutkovskaja), 2 anglų kalbos dalyko pamokas (mokytojai: S.Pavlovič, R.Bernatavičienė).
Kiekvienais metais ugdymo proceso organizavimas mokykloje yra vis įvairesnis, reikalaujantis vis didesnio lankstumo, kūrybiškumo. Į mokyklą mokiniai ateina su skirtinga gyvenimo patirtimi., nevienodu vaikų išprusimu, kultūros lygiu . Todėl labai svarbu per pamoką parinkti tinkamus metodus, kad jie galėtų tikti įvairaus pasiruošimo mokiniams ir garantuotų galutinį rezultatą.
Mokytojo darbas – tai ne tik išdėstyti medžiagą, skirti namų darbus ir patikrinti kontrolines užduotis. Mokymas reiškia daugiau. Tai – atradimas, tai – dalijimasis, tai – tobulėjimas. Beveik pusė savo aktyvaus laiko mokytojai ir mokiniai praleidžia klasėje. Čia jie bendrauja. Mokytojai daro įtaką mokiniams, o mokiniai – mokytojams. Kiekviena klasė savita. Mokytojai sukuria pamokoje pozityvią aplinką, didinančią mokymosi motyvaciją. Tokioje aplinkoje mokiniai teigiamai vertina save ir savo klasės draugus.
Stebėtų pamokų metu mokytojai taikė įvairius mokymo metodus, mokė mokinius naudotis mokymosi strategijomis, skatino mokinių aktyvų įsitraukimą į veiklas, norą mokytis ir ugdė jų savarankiškumą, kritinį mąstymą. Mokytojai parinkdavo metodus, kurie padeda palaikyti mokinių susidomėjimą, smalsumą, įkvepia juos ieškoti kitų galimų sprendimų bei savarankiškai siekti mokymosi tikslų.
,,Atvirų durų“ savaičių pamokas mokytojai aptarė Mokytojų tarybos posėdyje ir teigė, kad ,,Atvirų durų“ savaičių mokyklos bendruomenės veikla pasiteisino: mokytojai susipažino su naujais kolegų taikomais metodais, skatinančiais mokinių motyvaciją, o tėvai gavo visokeriopą informaciją apie darbo organizavimą pamokoje, uždavinius, mokymo metodus ir būdus.
Kūrybos kelias nėra paprastas ir lengvas, todėl mokytojai ir toliau nuolat ieškos būdų ir formų paįvairinti ugdomąją veiklą bei sudominti mokinius. Stengsis, kad kiekvienos pamokos veikla būtų įvairi ir turininga, padėtų atsiskleisti mokinių kūrybiškumą ir saviraišką, nes geros šiuolaikinės mokyklos sukūrimo sąlyga – jos gebėjimas tobulėti ir keistis.
Liudmila Archipova, direktoriaus pavaduotoja ugdymui
Ona Jakubianec, mokytojų Metodinės tarybos pirmininkė
Š. m. kovo 26 d. mes, Švenčionių vidurinės mokyklos 10-12 klasių mokiniai, turėjome galimybę susipažinti su Pabradėje įsikūrusia UAB ,,Intersurgical“ įmonės veikla.
Intersurgical yra pirmaujanti plataus asortimento medicininių kvėpavimo sistemų kūrėja, gamintoja ir tiekėja visoje Europoje. Įmonėje gaminamos vienkartinės medicininės prekės, vienkartinės kvėpavimo sistemos bei jų priedai, skirti anesteziologijai ir reanimacijai. Šioje srityje įmonė turi didelę patirtį.
Kai atvykome, mus maloniai pasitiko ir apie įmonės veiklą papasakojo personalo vadovė Ramunė Bindokienė, kuri pateikė daug naujos ir įdomios informacijos apie UAB ,,Intersurgical“ atsiradimą, reikšmę medicinos srityje, bendradarbiavimą su kitomis šalimis. Šiuo metu ,,Intersurgical“ įmonėje dirba 1607 darbuotojai, užimamas plotas – 35 tūkst. kv. m. Ateityje planuojama plėsti įmonės teritoriją ir įkurti daugiau darbo vietų.
Labai apsidžiaugėme sužinoję, kad nuo rugsėjo mėnesio ,,Intersurgical“ įmonėje planuojami profesiniai mokymai. Baigę profesinius mokymus, mokiniai įgis profesiją ir turės darbo vietą.
Kai konferencijų salėje buvo pristatyta įmonės veikla, turėjome galimybę tiesiogiai susipažinti su įmonėje vykstančia gamyba, apžiūrėti patalpas, kuriose gaminamos medicininės priemonės.
Pastebėjome, jog nepaisant didelio ploto, mašinų ir žmonių gausos, ,,Intersurgical“ įmonėje ypatingas dėmesys skiriamas patalpų švarai. Higienos reikalavimų laikymasis įmonėje yra būtinas: dezinfekuojamos rankos, dėvimos vienkartinės kepuraitės, chalatai ir t. t..
Domėjomės įmonėje dirbančių darbuotojų atlyginimais ir galimybe įsidarbinti. Personalo vadovė papasakojo, ir mes patys tuo įsitikinome, kad darbo sąlygos Intersurgical puikios, o ir darbuotojų atlyginimai taip pat nemaži. Darbas įmonėje vyksta pagal grafiką, organizuojamas darbuotojų pavėžėjimas.
Nuoširdžiai dėkojame R. Bindokienei už labai prasmingą ir įdomią ekskursiją ,,Intersurgical“ įmonėje. Esame dėkingi, jog turėjome progą susipažinti su naujomis karjeros planavimo perspektyvomis.
Supratome, kad ir Švenčionių rajone, netoli gimtųjų namų, galime rasti įdomų ir gerai apmokamą darbą, kad esame čia laukiami. Todėl nereikia veržtis į užsienį, likime ir dirbkime savo šalyje – Lietuvoje.
Ekskursijos dalyviai
Žodis „inkilas“ visuomenėje dažniausiai asocijuojasi su standartine keturkampe lentine dėžute, turinčia dugną, stogelį ir landą paukščiams įlįsti. Tačiau šis žodis apima kur kas platesnę sąvoką – tai reiškia bet kurį dirbtinai sukurtą įrenginį, kurio tikslas yra sudaryti sąlygas paukščiams apsigyventi sukurtame lizde, dar ir ypatingai gražiame.
Kaip ir kasmet, Žemės dienai paminėti mokykloje vyko „ Gražiausio inkilo“ konkursas. Jau tapo tradicija mokyklos parką papildyti naujais inkilais, todėl konkursui ir inkilų kabinimo dienai pasiruošėm iš anksto.
Kovo 20 dieną į mokyklos kiemą susirinko mokiniai, jų tėveliai, mokytojai, svečiai, plevėsavo Žemės ir ekologinio klubo „Žuvėdra“ vėliavos. Šventę pradėjo mokyklos direktorius Jurij Semaško, susirinkusius pasveikino svečiai: VĮ Švenčionėlių miškų urėdijos specialistė Onutė Gylienė, ekologinio klubo „Žuvėdra“ buvęs prezidentas Ruslan Kutko.
Gražiausio inkilo konkurse dalyvavo visų klasių mokiniai, pagamino 24 inkilus, kuriuos įkėlėme liepų alėjoje. Su nekantrumu lauksim parskrendančių paukščių. O konkurso dalyviai ir nugalėtojai buvo apdovanoti padėkomis ir VĮ Švenčionėlių miškų urėdijos įsteigtais prizais – gamtinės tematikos knygutėmis.
Po apdovanojimo mokyklos kieme buvo kuriamas pleneras iš gamtinių medžiagų- „ Aš kuriu Žemei“. Mokinių darbeliai žavėjo originalumu, netikėtomis kompozicijomis ir išmone.
Dėkojame mokiniams, jų tėveliams, svečiams už pagamintus inkilus ir dovanas. Ši šventė- gražus pavyzdys, kuomet meilė gamtai suburia visą bendruomenę.
Žemė – visų namai, pažinkime, mylėkime ir tausokime ją.
Lilija Rutkovskaja, biologijos mokytoja
- Pastebėję degančią žolę, nepraeikite abejingai pro šalį, bet pasistenkite patys ją užgesinti, nelaukdami kol liepsna išplis arba paprašykite suaugusiųjų žmonių pagalbos.
- Liepsnojančią žolę nedideliame plote lengvai galima užgesinti užplakant liepsną medžių šakomis bei užtrypiant ją kojomis, gesinant vandeniu arba smėliu.
- Ugnies apimtus plotus rekomenduojama apkasti grioveliais, kad liepsna neišplistų ir nepadarytų didesnių nuostolių.
- Jeigu matote, kad su ugnimi nepavyks susidoroti, nedelsiant kvieskite ugniagesius.
Tikimės, kad akcijos metu gautos žinios ne tik sumažins pernykštės žolės gaisrų skaičių, bet padės išvengti ir skaudžių nelaimių.
Ugdymas karjerai – kryptingas asmens karjeros kompetencijų ugdymas – Švenčionių vidurinėje mokykloje ne fragmentiškas, o nuoseklus ir kokybiškas. Jis siejamas ne tik su pagalba mokiniui renkantis profesiją, bet ir gebėjimu kelti karjeros tikslus ir derinti juos su kitų savo gyvenimo sričių tikslais, kad susikurtas karjeros planas būtų lyg žemėlapis, padedantis žengti savo gyvenimo keliu. Džiaugiamės karjeros dalyko pamokomis, per kurias mokiniai nuosekliai, žingsnis po žingsnio, pažįsta save, darbo pasaulį, mokosi priimti karjeros sprendimus, sudaryti karjeros planą, džiaugiamės įvairia nepamokine veikla: turiningomis ekskursijomis, išvykomis, ,,šešėliavimu”, netradicinėmis pamokomis ir, be abejo, organizuojamomis Karjeros dienomis.
Karjeros diena mokykloje tampa tradiciniu renginiu. Praėjusiais mokslo metais pirmą kartą suorganizavę šią dieną, įgiję patirties, paskatinti teigiamų mokinių atsiliepimų kovo 4 d. organizavome antrąją Karjeros dieną. Šiais metais supažindinome mokinius su tėvelių profesijomis ir karjeros siekimo aspektais.
Gerokai prieš mėnesį ugdymo karjerai darbo grupė labai ryžtingai ir atsakingai ėmėsi visų organizacinių veiklų, o mokyklos administracijos palaikantis požiūris ir mokytojų bendruomenės entuziazmas darbą virte užvirė. Akimirksniu ,,atsirado” planuojamos dienos tikslai, aiški pagrindinė idėja, užsiėmimų temos ir neatidėliotinų darbų sąrašas. Buvo kuriama Karjeros dienos programa, kvietimai tėveliams ir kitiems svečiams, laikraštuko ,,Mokinių balsas” specialus numeris, emblema, suvenyrai ir kt.
Gražus kovo 4 d. rytas prasidėjo šurmulingai – ruošėmės Idėjų ir amatų mugei. Kadangi Karjeros diena sutapo su Kaziuko muge ir Užgavėnėmis, mokyklos koridoriuose galima buvo ne tik užkąsti blynų, bet ir įsigyti įvairių įvairiausių mokinių ir jų tėvelių darbelių bei pasisemti nuostabiausių idėjų. Smagiai pradėję netradicinę dieną mugėje, visi sugužėjo į Karjeros dienos atidarymą aktų salėje. Plačiais mostais plasnojantis Karjeros dienos simbolis baltas paukštis, jauni ir gražūs, tautiniais rūbais pasipuošę vedėjai Erika ir Igoris kiekvieną susirinkusiųjų skatino auginti sparnus – tvirtus ir didelius ir skristi savo svajonių link. Po įkvepiančių vedėjų žodžių daug gražių minčių apie savęs pažinimą, bendravimą ir bendradarbiavimą išsakė mokyklos direktorius Jurij Semaško ir įteikė padėkas tiems, kurie visada padeda ir palaiko ugdant jaunąją kartą – atsakingą, dorą, darbštų, kūrybingą žmogų. Pagyrimo žodžių, nuoširdžių patarimų, pamokymų negailėjo į renginį atvykę svečiai: buvęs Seimo narys Konstantas Ramelis, seniūnė Ina Sinienė, verslininkai Arvydas Gailiušas ir Aleksandras Pupkevičius, Švenčionėlių miškų urėdijos atstovė Onutė Gylienė, Sirvėtos regioninio parko darbuotojai Tatjana Ivanova ir Marius Semaška, žurnalistė Irena Požėlienė, o Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centro karjeros ugdymo konsultantė Ramunė Kliaugienė mokyklos bendruomenei įteikė padėkos raštą ir švietimo skyriaus padėkas trims ugdymo karjerai darbo grupės nariams. Pasibaigus oficialiajai daliai, direktoriaus pavaduotoja ugdymui Regina Tomaševič susirinkusiuosius informavo apie tolimesnę veiklą – amatų pamokas, kurios buvo labai įvairios. Šiais metais užsiėmimus klasėse vedė ir savo patirtimi bei kūrybiškumu dalinosi mokinių tėveliai ir netgi močiutės! Keliose klasėse su mokiniais bendravo ir socialiniai partneriai. Vienose klasėse buvo komponuojamos puokštės, piešiami paveikslai, gaminamos įvairios dekoracijos, daromos šukuosenos, gaminami darbeliai iš vilnos, kitose – mokomasi maisto gaminimo paslapčių, sveiko gyvenimo būdo, skubios pirmosios medicinos pagalbos ar netgi kovos menų. Visko nė neišvardinsi, svarbiausia – kiekvienas stengėsi vaikus išmokyti naujų veiklų ir savęs pažinimo.
Na ir, ko gero, pati įspūdingiausia dienos dalis – apibendrinimas. Sakau įspūdingiausia, nes vėl į salę susirinkusiųjų spindinčios akys išdavė norą kuo greičiau parodyti tai, ko išmoko, papasakoti, ką sužinojo ir patyrė (dabar jau drąsiai galiu teigti) įdomiose, turiningose ir prasmingose amatų pamokose. O renginio iniciatorei, ugdymo karjerai koordinatorei Liudmilai Semaško kiekvieną klasę pakvietus ant scenos, galėjai tik džiaugtis ir žavėtis, kiek išmonės, pastangų ir širdies šilumos įdėta į amatų pamokėlių veiklą. Be to, argi gali nesidžiaugti, kad mūsų Karjeros dienos herojai – tėveliai, močiutės, socialiniai partneriai ir kiti svečiai – kartu su mokiniais lipo ant scenos ir dalinosi patirtimi. Taigi iš tikrųjų buvo labai smagu stebėti kiekvienos klasės veiklos pristatymus ir matyti, jog pastangos buvo ne veltui. Apie tai, kad einame teisingu keliu, kad svarbiausia – tikėjimas, pasitikėjimas ir bendradarbiavimas – buvo kalbama ir dalinantis įspūdžiais Karjeros dienai jau pasibaigus.
Apibendrindama galiu pasakyti tai, jog mokiniai mielai „neria“ į savęs pažinimą, jei tik sukuriama tam tinkama edukacinė aplinka. Yra daugybė ugdymo būdų, technikų, skatinančių pažvelgti į save, reflektuoti karjerai svarbias charakteristikas. Svarbu, kad šalia būtų išmintingi suaugusieji (mokytojas, psichologas, karjeros konsultantas, tėvai), kurie išklausytų, padėtų „susidėlioti“ vaikui savąjį supratimą, neprimesdami asmeninės pozicijos.
Ugdymo karjerai darbo grupės narė, mokytoja Irena Stuglienė
Šimtadienis – gražiausia, jaunatviškiausia ir linksmiausia mokyklos šventė, simbolizuojanti veržlumą ir svajones. Šių metų vasario 21 dieną vykusi šimtadienio šventė į mokyklą sukvietė visą būrį garbingų svečių, kurie norėjo pasveikinti abiturientus ir priminti, kad iki brandos egzaminų lieka visai nedaug laiko.
Nuoširdus Visų Šventųjų bažnyčios klebono Vido Smagurausko pasveikinimas sugraudino ne tik abiturientus, bet ir jų tėvelius. Klebonas linkėjo, kad sėkmė lydėtų egzaminų sesijos metu.
Taip pat sėkmės ruošiantis egzaminams linkėjo abiturientų pradinių klasių mokytoja- Svetlana Fedotenkova, kuri prisiminė pirmus ir nedrąsius dvyliktokų žingsnius pradinėje mokykloje. Mokytoja palinkėjo abiturientams gerai išlaikyti brandos egzaminus, susikaupimo ir sėkmės.
Dvyliktokų klasės auklėtoja Jekaterina Bunevič dėkojo abiturientams už kartu praleistus metus mokykloje ir drąsino siekti savo tikslo, būti ryžtingiems ir gerai pasiruošti egzaminams.
Norėdami padėkoti mokytojams už suteiktas žinias dvyliktokai įteikė nominacijas, turinys kurių kėlė šypseną ir priminė, kad abiturientai yra labai pastabūs ir gali būti šmaikštūs. Dvyliktokai parodė sukurtą filmuką apie pilną įspūdžių gyvenimą mokykloje ir padėkojo mokytojams už jų darbą, palaikymą ir nuoširdumą.
Apie abiturientų gyvenimą mokykloje savo versiją pateikė ir vienuoliktokai, sukūrę linksmą filmuką, įteikė simbolinį šimto dienų kalendorių bei įteikė suvenyrus. Šventės pabaigoje dalyviai vaišinosi tortu ir padarė bendrą nuotrauką atminimui.
Diana Iliuk ,12kl. mokinė
Švenčionių vidurinėje mokykloje daug dėmesio skiriama mokinių karjeros ugdymui. Praeitais mokslo metais mokykla pradėjo įgyvendinti naują ugdymo karjerai veiklą – „šešėliavimą“. Tai galimybė mokiniams praleisti darbo dieną su organizacijos darbuotoju stebint jo kasdienį darbą. Apie penkiolika mokinių jau pasinaudojo unikalia proga vieną dieną pabūti mokytojų, mokyklos psichologų, socialinių pedagogų, logopedų, administracijos atstovų, vadybininkų, serviso ar kitų profesijų darbuotojų „šešėliais“.
Niekas neabejoja, kad sėkmingam karjeros keliui mokiniai turi pradėti ruoštis dar mokykloje. Paskutiniu metu tam skiriamas vis didesnis dėmesys. Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras visoje Lietuvoje įgyvendina projektą, kuriuo siekiama sukurti ir išplėtoti darnią karjeros paslaugų sistemą bendrajame ugdyme. Įgyvendinant šį tikslą teikiama konkreti pagalba mokiniams įvairiuose karjeros plėtojimo etapuose.
Švenčionių vidurinėje mokykloje aktyviai su mokiniais šiais klausimais dirba ugdymo karjerai koordinacinė grupė. Ji padeda mokiniams išmokti sistemingai kaupti žinias, lavinti gebėjimus, ugdytis kompetencijas, padėsiančias rinktis studijų kryptį, profesinę veiklą bei planuoti savo vietą darbo rinkoje. Tuo tikslu organizuojami susitikimai su įvairių profesijų atstovais, rengiamos ekskursijos į įvairias įmones ir organizacijas.
Šiais mokslo metais tęsiama naujo pobūdžio veikla – „šešėliavimas“, kviečianti dalyvauti visus 10–12 klasių mokinius. Pirmiausia jų prašoma užpildyti karjeros planą, išdėstyti savo motyvus, kokią profesiją planuojama rinktis, kokių gebėjimų mokinys mano turįs. Tada, atsižvelgdami į mokinio pageidavimus, mes ieškome jo pasirinktos profesijos atstovo, kuris sutiktų praleisti dieną ar kelias su mokiniu ir išsamiau supažindintų su savo darbu.
2013-2014 m. m. „šešėliavimo“ veiklą išbandė apie penkiolika mokinių. Jie turėjo progą darbo dieną praleisti su mokyklos darbuotojais ir UAB „Ausegra“ serviso atstovais. Kalbinti mokiniai tikino, jog tai buvo nepaprastai įdomi patirtis, padėjusi dar tvirčiau apsispręsti dėl studijų pasirinkimo.
Mokiniai sakė, jog nauja patirtis buvo reikalinga ir įdomi bei padėjo suprasti, jog jie iš tiesų nori dirbti tokį darbą. „Buvo labai naudinga iš arti pamatyti mokytojo, socialinio pedagogo, mokyklos psichologo, logopedo darbą“- dalijosi įspūdžiais ,,Šešėliavimas“ projekto dalyviai.
Apsilankę Vilniuje, automobilių aptarnavimo centre – UAB „Ausegra“, turėjo progą praleisti visą dieną su įmonės darbuotojais, stebėti jų kasdienį darbą, talkinti atliekant tam tikras užduotis. Įmonės vadovas Arvydas Gailiušas organizavo susitikimus su Volkswagen serviso partneriais Lietuvoje UAB „Rimtoma“ ir UAB „Asvela“ darbuotojais, kurie atlieka automobilių, sunkvežimio, motociklų, keturračių ir kitų transporto priemonių variklio galvučių tikrinimą, variklio blokų šlifavimą, pilną galvučių remontą ir daug kitų paslaugų. Stebėjosi, kad įmonės darbuotojai naudoja pažangiausias technologijas bei įrangą, yra kūrybingi, iniciatyvūs žmonės, siekiantys mokytis ir tobulėti. Todėl, norint atlikti sudėtingus remonto darbus, reikia nuolat dalyvauti mokymuose ir kvalifikacijos kėlimo kursuose, gilinti technines žinias.
Po to supažindino su autoservisu, jo darbo pobūdžiu, kiekvienam mokiniui buvo pasiūlytas jį dominantis darbas. Vieni nuskubėjo prie mašinų keltuvų, kiti – prie kompiuterinės diagnostikos salės, dar kitus domino variklių, ratų remontas. Sužinojo, kaip pakeisti stabdžių kaladėles naujomis, kaip įpilti stabdžių skystį, kaip taisyklingai nuimti variklio stūmoklius. Ypač įdomu buvo prie naujų automobilių modelių, sužinoti apie jų sandarą, stebėti, kaip atliekama kompiuterinė diagnostika.
Mokiniai įsitikino, jog visos specialybės yra geros, tačiau svarbiausia atrasti tą vienintelę, kuri teiktų džiaugsmą, norą tobulėti ir siekti vis geresnių rezultatų. Aktyvus domėjimasis karjeros ugdymo organizuojamais renginiais bei veikla paskatins mokinius daug anksčiau pažinti ne tik savo norus, bet ir pasirinkti teisingą būsimos karjeros kelią.
Mokyklos karjeros koordinatorė Liudmila Semaško
Mes, penktokai, esame labai aktyvūs, žingeidūs, viskuo domimės, todėl pasitarę nusprendėme aplankyti Pinigų muziejų. Dalyvavimas edukaciniame užsiėmime „Bankininkystės ir pinigų istorija“ paliko nepakartojamą įspūdį, vyko praktiniai užsiėmimai su interaktyviomis mokomosiomis priemonėmis. Nustebino apžvalginė ekskursija daugiasluoksnėje muziejaus ekspozicijoje, kurioje susipina turtinga pinigų istorija ir šiandienos ekonominio gyvenimo aktualijos.
Pinigų istorijai skirtoje salėje susipažinome su pinigų raida nuo seniausių jų formų – grūdų, kriauklių, kailių, gintaro – iki elektroninių pinigų. Ekspozicija suskirstyta lengvai įsimenamomis temomis, kurios atspindi esminius pinigų istorijos etapus.
Ekspozicijos centre – senieji monetų lobiai ir juvelyriniai gaminiai su monetomis. Improvizuota monetų kalykla supažindina su skirtingomis monetų kalybos technologijomis: primityvūs kaldinimo įrankiai atgyja atkurto XV a. monetų kalėjo rankose, o šiuolaikiniai monetų gamybos procesai demonstruojami čia pat įtaisytuose ekranuose. Šioje salėje taip pat įrengtos interaktyvios svarstyklės, žmogaus kūno masę paverčiančios aukso ar kito metalo mase ir suskaičiuojančios jo vertę pasirinkta valiuta. Mus pasvėrė, gavome kvitą, kuriame buvo nurodyta kaina, jei būtume iš aukso, sidabro ar platinos.
Ta pačia tema mums prabyla ir meninės instaliacijos. Salės grindyse atsispindi nuolatinė pinigų kaita, o Europos perėjimą į naują epochą pažymi Leono Pivoriūno kompozicija. „Architektūrinė atodanga“ iš sunaikintų Europos Sąjungos valstybėse galiojusių nacionalinių pinigų. Joje lankytojai supažindinami su šiandien įvairiose valstybėse naudojamais banknotais ir monetomis.
Apžiūrint į specialius stalčius sudėtus skirtingų valstybių apyvartinius banknotus video sienoje galima išvysti įvairios informacijos apie pasirinktąją šalį. Daug dėmesio skirta Lietuvos bankui – centriniam Lietuvos Respublikos bankui, kurio viena iš pagrindinių funkcijų yra pinigų emisija. Vitrinose išdėstyti eksponatai pasakoja apie šiuolaikinių lietuviškų pinigų gamybą, jų gamybos priemones, skirtingų gamintojų taikytus technologinius sprendimus, eksponuojami į apyvartą neišleistų banknotų pavyzdžiai. Ekskursijos vadovė papasakojo apie banknotų apsaugą ir čia pat UV detektoriumi pasitikrinome savo turimus banknotus.
Iš tiesų buvo labai smagu, gavome puikių dovanų. Ekskursijos metu susipažinome su muziejaus ekspozicijomis, geriau supratome turtingą pinigų istoriją ir šiandienos ekonominio gyvenimo aktualijas, siūlome ir jums apsilankyti .
Akvilė Krikštulytė 5C klasės mokinė
