Sausio mėnesį 6B klasės mokiniai kartu su jaunaisiais muziejininkais nusprendė supažindinti pradinukus su senoviniais matavimo vienetais, vartojamais Lietuvoje. Surinko medžiagą, sugalvojo matematinius uždavinius ir pravedė pamokas trečiokams bei ketvirtokams. Pamokų metu vaikai sužinojo apie senovinius talpos matavimo vienetus, tokius kaip: pūras, kvorta, gorčius. Muziejuje pamatė, kaip atrodo biralų tūrio vienetas – statinė, svorio matavimo prietaisas – bezmėnas. Pradinukai daug įdomaus sužinojo apie linus ir jų matavimus svarais, pundeliais, pamatė, kąip atrodo linai ir ką iš jų galima išausti. Pamokos pabaigoje sprendė linksmas ir įdomias užduotis, atsakinėjo į klausimus. Už teisingus atsakymus buvo apdovanojami saldžiais prizais.
Pradinių klasių mokytojos ir mokiniai dėkoja mokytojai Irenai Čebruk ir 6B klasės mokiniams už įdomias ir informatyvias pamokas bei gerai praleistą laiką. Tikimės ir daugiau tokių užsiėmimų.
Vilma Subačienė, pradinių klasių mokytoja
Laisvė – tai yra kažkas daugiau, ko net Dievas negali uždrausti žmogui, laisvė bei nepriklausomybė yra niekuo nepakeičiama vertybė, ji aukštesnė už gerovę“.
Nuo 1918 m. vasario 16-os dienos praėjo nemažai laiko, daug kas pasikeitė, bet nepasikeitė mūsų meilė ir tikėjimas Tėvyne. Vasario 16-oji yra mūsų laisvės simbolis. Ant tautos laisvės aukuro buvo paaukota daug žmonių gyvybių, iškęsta pažeminimų, kalėjimų, trėmimų, persekiojimų. Lietuvos nepriklausomybę galime bet kada prarasti, jei nebūsime vieningi, dori ir darbštūs.
Šios dienos proga mokykloje surengta daug įvairių renginių: spaudinių ir knygų paroda, mokinių kūrybinių darbų paroda, integruotos pamokos, konkursai, viktorinos, teminės klasės valandėlės, pilietinė akcija, tiksliųjų ir gamtos mokslų metodinė savaitė, išleistas naujas laikraštuko „Mokinių balsas“ numeris, organizuota šventinė pamoka – minėjimas.
Penktadienį, vasario 13 dieną, penkta pamoka buvo skirta Lietuvos valstybės atkūrimo dienai paminėti. Į aktų salę susirinkę mokiniai ir mokytojai iškilmingą šventę pradėjo drauge giedodami Lietuvos Respublikos himną. Vėliau 3, 5-8 klasių mokiniai atliko meninę kompoziciją. Dialogo forma buvo priminti valstybinės šventės istoriniai faktai, demonstruojamos skaidrės apie to meto žymiausius visuomenės veikėjus, tautiškumo simbolius. Skambėjo dainos ir šokiai, skirti tik jai, Tėvynei.
Tikime, kad visiems mums užteks išminties, geros valios, ryžto ir tikėjimo žengti toliau laisvės keliu ir įveikti šiandienos ir rytdienos iššūkius.
Švenčionių vidurinė mokykla, atsižvelgdama į gyvenimo ir švietimo sistemos pokyčius, ieško naujų, inovatyvių ugdymo idėjų, vis daugiau dėmesio skiria informacinių komunikacinių technologijų plėtrai, jų darnai su ugdymo turiniu. Mokykloje siekiama mokomąją medžiagą pateikti taip, kad ugdymo procesas būtų integralus, skatinantis eksperimentuoti, būtų neatsiejamas nuo mokinio mąstymo, vaizduotės, savęs pažinimo.
Įgyvendindama šiuos tikslus, mokykla dalyvauja „Šviesos“ leidyklos projekte „Aktyviosios klasės sprendimas“. Projektas vykdomas bendradarbiaujant su „Alma littera sprendimai“, Ugdymo plėtotės centru, Mykolo Romerio universitetu bei projekto įrangos tiekėju „Promethean“. Projekto tikslas – susieti interaktyviąsias mokymo priemones su leidyklos aktyviuoju turiniu, didinti mokytojo darbo veiksmingumą, formuoti aktyvių mokytojų bendruomenę, naudojančią inovatyvias mokymo priemones ir metodus bei skleidžiančią gerąją patirtį.
Aktyvioji klasė – kas tai?
Aktyvioji klasė – interaktyvi, kompiuterinė sistema, leidžianti informaciją moksleiviams pateikti patogiau, paprasčiau ir efektyviau.
Interaktyviosios klasės sistema sudaryta iš kompiuterio, interaktyviosios lietimui jautrios mokyklinės lentos ir skaitmeninio vaizdo projektoriaus. Aktyviosios klasės sistema yra papildyta skaitmenine dokumentų kamera, suteikiančia moksleiviams galimybę lentoje išvysti skaitmeninį dokumento atvaizdą, kurį prireikus dar galima ir padidinti. Vienas svarbiausių Aktyviosios klasės priedų – 32 atsakymo pulteliai. Mokytojas kompiuteriu gali išsiųsti anketinius, testo, kontrolinio darbo klausimus į šiuos pultelius, o kiekvienas moksleivis, pasirinkęs atsakymo variantą, gali į šiuos klausimus atsakyti. Visi surinkti rezultatai parodomi kompiuteryje ir lentoje, kurioje galima stebėti, kurie moksleiviai jau atsakė, kurie dar ne, kokie yra apklausos rezultatai.
Visą šią sistemą užbaigia skaitmeninės pamokos, kurios kuriamos taip pat unikalia „Active Inspire“ programa. Mokytojai, baigę darbo su šia programa kursus, gali ne tik pasinaudoti „Šviesos“ sukurtomis interaktyviomis pamokomis, bet ir susikurti jas patys. Kad tai ne vienetinis ir ne baigtinis produktas, įrodo galimybė šią sistemą naudoti ir su visiems gerai pažįstama „Microsoft Powerpoint“ programine pateikčių įranga.
Atidarymas
2015 m. vasario 12 d. mokykloje buvo atidarytos dvi „Aktyviosios klasės“. Į atidarymo renginį atvyko Kultūros, švietimo, jaunimo ir sporto skyriaus vedėja D. Vigelienė, vyriausiasis specialistas P. Slabada, mokyklos socialiniai partneriai: Švenčionių pasienio užkardos vadas majoras A. Andriulionis, Švenčionėlių miškų urėdijos ryšių su visuomene atstovė O. Gylienė, mokyklos tarybos nariai: A. Januševskij, A.Gavrilova, Č.Lipnickis ir, be abejo, leidyklos „Šviesa“ atstovai: „Aktyvios klasės“ vadovė Lina Sergejevienė, Dalia Pilienė, švietimo sistemos koordinatorius Giedrius Narbutas.
Kaip ir dera, naujų technologijų kupinoje, kompiuterizuotoje klasėje simbolinė juostelė švytėjo naujoje, interaktyvioje lentoje. Vienu Kultūros, švietimo, jaunimo ir sporto skyriaus vedėjos D. Vigelienės ir mokyklos direktoriaus J.Semaško palietimu juostelė išnyko, o vietoj jos atsivėrė daug žadantis užrašas „Aktyvi klasė“.
Apie visą projektą pasakojo „Šviesos“ atstovė, „Aktyviosios klasės“ projekto vadovė Lina Sergejevienė. Ji ne tik pristatė Aktyviosios klasės galimybes, bet mokyklos direktoriui įteikė ir simbolines kabinetų užrašo lenteles, žyminčias, kad šios klasės aktyviosios.
Po svečių sveikinimų ir linkėjimų kuo greičiau išmokti kalbėtis modernaus mokinio kalba, vyko improvizuota pamoka „Keliauk per pamoką kitaip“. Interaktyviosios mokyklinės lentos privalumus išbandyti skubėjo ir mokiniai, ir mokytojai, ir netgi svečiai. Daugiausiai visiems azarto sukėlė įžymieji pulteliai.
Šiuo linksmu naujos sistemos išbandymu ir baigėsi iškilminga dalis. Dabar mokytojai dalyvaus technologiniuose ir metodiniuose mokymuose, po kurių turės galimybę panaudoti dar daugiau šios sistemos galimybių organizuojant inovatyvų, patrauklų ir įdomų ugdymo procesą.
Pasitinkant Vasario 16 – ąją – Lietuvos valstybės atkūrimo dieną, šiandien mokykloje buvo organizuota pilietinė akcija „Pasveikink su Vasario 16 –ąja“. Visą savaitę kalbėdami apie šią kiekvienam piliečiui svarbią datą, mokiniai gamino trispalves: piešė, spalvino, klijavo…, o šiandien per antrą pamoką išėjo į miesto gatves ir pasveikino gyventojus su artėjančia švente. Smagu, kad visi, prie kurių priėjo mokiniai ir pasveikino bei įteikė vėliavėlę kaip meilės Lietuvai simbolį, dėkojo ir taip pat linkėjo santarvės, meilės, stiprybės.
Ši vienijanti, sutelkianti, kelianti pasididžiavimą pilietinė akcija – tai, visų pirma, pilietiškumo ugdymo pamoka mokiniams, ir, žinoma, kvietimas aktyviai dalyvauti atviros, stiprios ir klestinčios valstybės kūrime išlaikant ir stiprinant savyje meilę Lietuvai, pagarbą ir toleranciją kitiems.
palaimą,
kad sėkmingai gintume savo Tėvynę Lietuvą
bei dirbtume jos gerovei.“
Sausio 29 d. keturi mūsų mokyklos mokiniai rungėsi dėl geriausiojo skaitovo vardo rajone. Sveikiname 6 b klasės mokinį Karolį Paškevičių (mokytoja Aušra Kurpienė), kurio skaitomo J. Erlicko kūrinio „Laiminga pabaiga“ pavadinimas buvo pranašiškas – užimta III vieta. Džiugu, kad tarp geriausiųjų Lietuvos mokinių meninio skaitymo konkurso rajono etape yra ir mūsų mokyklos mokinys!
2015 m. sausio 22 d. 5R klasės mokiniai apsilankė Sirvėtos regioninio parko surengtoje ekskursijoje „Mitologinis pėsčiųjų takas“. Neseniai įkurtame pėsčiųjų take „Mitologija“ mokiniai turėjo unikalią galimybę pamatyti 17 skulptūrų, kuriose įkūnytos senosios lietuvių Dievybės ir mitologinės būtybės. Ekskursijos tikslas – supažindinti ekskursijos dalyvius su senosiomis lietuvių Dievybėmis ir parodyti, kad Dievai – tai ne kas kita, kaip pati gamta, mus supančios aplinkos ir jos elementų suasmeninimas.
Mokiniams buvo pasakojama, kad anksčiau žmonės gyveno kitaip – arčiau gamtos, o įvairūs jos reiškiniai buvo kasdieniškai svarbūs. Žmogus šiose žemėse gyveno apsuptas ir globojamas aukštesniųjų jėgų – Dievų. Tikėta, kad Dievai perspėja apie pavojus, saugo ir gina, moko išminties. Tai atskleidžia mūsų protėvių pasaulėžiūrą ir aplinkos suvokimą.
O kokius gi įspūdžius mokiniams paliko ši ekskursija?
Didžiausią įspūdį man paliko skulptūros, kurių kaina 10 000 JAV dolerių.
Konstantinas
Ekskursijos metu pamačiau 14 skulptūrų. Pirmos dvi simbolizuoja Aukščiausiąjį Dievą Perkūną ir Velnią. Perkūnas karaliauja pavasarį ir vasarą, o Velnias – rudenį ir žiemą. Pasigirdus pirmajam griaustiniui, Velnias savo raktu „atrakina“ žemę. Iš pradžių Velnias buvo geras, po to tapo blogas.
Labiausiai man patiko vaikščioti po mišką su Dianos mama, nes ji pasakojo daug įdomių dalykų šia tema.
Valerija M.
Labiausiai patiko pasakojimas apie Perkūną ir Velnią. Pasirodo, kadaise Velnias buvo labai geras, globojo žemdirbius. Vėliau jis tapo blogas, valdė žemę šaltuoju metų sezonu. Velnias bijo Perkūno, todėl po pirmojo žaibo prasideda pavasaris. Pavasarį svarbiausia žemdirbystės deivė Žemyna skatina visus augalus augti ir vešėti.
Maksim
Labiausiai man patiko šerno skulptūra, kuri atsakinga už visus gyvūnus. Pasirodo, jeigu patrinsi šerno šnerves, gerai mokysies. Įsiminė pasakojimas apie baltąją pelėdą, kuri prišaukdavo nelaimę.
Taip pat žaidžiau įdomų žaidimą, kurio metu daug sužinojau apie gamtą, paukščius ir medžius.
Anželika
Į šią ekskursiją važiavau kartu su mama (Platonova Olga), nes ji irgi domisi mitologija. Išvykos metu pamačiau skulptūras, sužinojau, ką jos reiškia. Vėliau apžiūrėjau Javinės skulptūrą. Ši deivė atsakinga už javų augimą. Ketvirtoji buvo Upinio skulptūra. Anksčiau buvo tikima, kad Upinis siejamas su tekančiu vandeniu.
Labai patiko klausytis eilėraščių ir pasakų, su mama žaidžiau įdomų žaidimą.
Diana
Sužinojau, kad velnio buvimo vieta – požemis, išvaizda pusiau žmogaus, pusiau gyvulio. Jis gali pavirsti senu žmogumi, varna. Sakoma, jeigu atskris balta pelėda, reiškia kažkas mirs.
Valerija K.
Patiko Velionos (Giltinės) skulptūra, kurioje vaizduojama ant akmens susirangiusi gyvatė. Tikima, kad žmogus, patrynęs jos galvą, bus sveikas. Lipdama laiptais pamačiau akmeninės pelėdos skulptūrą. Ši deivė simbolizuoja mirtį. Labiausiai patiko vyriausiojo Dievo skulptūra, nes buvo panaši į žmogų.
Grįžusi į centro patalpas klausiausi įdomių pasakojimų, žaidžiau žaidimą, kurio metu reikėjo atsakinėti į klausimus.
Mane sužavėjo miško grožis. Apsnigtos medžių šakos su kankorėžiais atrodė stebuklingai. Ši ekskursija man labai patiko.
Karina
Sirvėtos regioniniame parke mačiau daug įvairių skulptūrų. Jos visos buvo gražios ir ypatingos. Labai patiko akmeninė šerno skulptūra. Sužinojau įdomų prietarą. Buvo tikima, kad žmogus, patrynęs šerno šnerves, gerai mokysis. Tai sužinoję, šnerves trynėme tol, kol jos nepradėjo blizgėti!
Labai patiko klausytis įdomių istorijų, pasakojimų, žaisti žaidimą. Buvo linksma ir įdomu!
Viktorija
Patiko klausytis pasakojimo apie šerną.
Erikas
Dėkojame Sirvėtos regioninio parko darbuotojams už įdomią ir linksmą ekskursiją!
